Максиму 8 лет 6 месяцев

Максиму 8 лет 6 месяцев. Много лет нас убеждали что не стоит исправлять косоглазие ребёнку, что дело в самом зрительном анализаторе и что зрение это не улучшит. Но мы как всегда послушали врачей  и сделали по своему. Операцию делал главный офтальмолог Украины  Баринов Ю.В.  в глазном отделении больницы Киева ,,Охматдет,,  Первый этап - правый глаз.
Результатом я сразу довольна. Всю свою жизнь ребёнок мучался головными болями, перепадом артериального давления, плохим настроением, не мог нормально брать предметы - промахивался, часто жаловался что ничего не видит, постоянно тёр правый глаз.  По прошествии 2-х недель после операции состояние ребёнка полностью изменилось - он стал совсем другим. Больше не болит голова, внимательно смотрит на предметы, двумя руками берёт игрушки, журналы, книги. После операции ребёнок набрал 3 кг веса и сильно подрос. Теперь весит 21,5 кг, а рост 135 см. Единственное беспокоит - глаз очень часто краснеет.Второй этап операции левый глаз - будет осенью. Ещё мы решились одеть ребёнку очки. Левый глаз видит полностью хорошо - в очках слева просто стекло, а правый глаз +7 - в очках сложная линза +2,2. Очки рекомендовано носить постоянно.

Максиму 8 лет

Максиму 8 лет. В прошлом учебном году ребёнок занимался дома с учителями, а в этом году решили ходить в школу. Для нас сделали очень удобный пандус для въезда в школу. Заниматься на инклюзивной форме обучения не получилось - наш район не имеет такой практики и к тому же не нашли учителя который подошёл бы на должность ассистента учителя, поэтому я согласилась на индивидуальные занятия в школе с элементами инклюзии. Нам разрешили бывать на занятиях  природоведения, основ здоровья, физкультуры, рисования, трудового обучения.  Лично мне было очень страшно идти в коллектив школы, хоть учеников в школе всего 113 человек, но ради социализации ребёнка я рискнула и ни минуты не пожалела. В школе Максима приняли очень хорошо, каждый день дети выбегали с разных классов нам на встречу, спорили кто первый повезёт коляску. Занятия не всегда проходили хорошо. Бывало один день не шёл на контакт и всё заканчивалось слезами, а на другой день ребёнок был разговорчивый, играл с детьми, много разговаривал. В обучении по школьной программе мы продвинулись совсем немного - за весь 2-й класс учили программу 1-го класса.  Максим научился играть и заниматься в коллективе, поддерживать разговор, делать самостоятельные выводы, сочинять истории и сказки, с точностью пересказывать увиденное и услышанное, рассказывать короткие истории по картинкам, проявлять сочувствие и ругать за ошибки, выбирать род занятий, читать короткие предложения, считать до 100 и обратно, решать простые задачи, очень коряво писать с поддержкой руки, самостоятельно раскрашивать картинки и фигурки красками.  В школе мы много ходили, учились сидеть за партой, ходили на экскурсии с классом и отдельно с учителями, присутствовали на всех выступлениях детей. Когда занятия в школе закончились Максим очень грустно сказал ,,Опять сидеть дома,, Моя семья очень благодарна учителям, психологу, социальному педагогу, директору и всем детям Соловиевской школы Брусиловского района Житомирской области за помощь в развитии и  адаптации Максима.

Максиму 7 лет 4 месяца

                                                              

                                                                                                                                                         Максиму 7 лет и 4 месяца. Вес 18,5 кг рост 128 см, окружность головы 48,5 см. С 1 сентября учимся в 1 классе по индивидуальной программе. К нам домой приходит две учительницы. За месяц ребёнок освоил весь украинский и русский алфавит, освоил слоги, устный счёт до 50. Научился 20 минут  слушать что рассказывают учителя.  Писать не получается. В декабре 2015 года мы снова ездили на реабилитацию в Киев. Логопед и психолог были очень удивлены тем что Максим стал очень разговорчивым. По прежнему остались проблемы с произношением букв ,,Р,, ,,Л,, ,,Ж,, ,,Ш,, ,,Ц,, Никак не удаётся убрать проблемы с мелкой моторикой рук - постоянно исключает из работы указательные пальцы, а большие пальцы рук зажимает в ладонях. Неврологу не захотел показать ничего из того чему научился за 1,5 года, а вот с бобат-терапевтом работал очень хорошо, выполнял все команды, старался и даже не капризничал. У окулиста прошли исследование по поводу зрительного потенциала, косоглазие 35 градусов, правый глаз плохо отводится, амблиопия, смотрит всегда только одним глазом. Операцию по исправлению косоглазия не рекомендует. Для занятий приходится использовать дидактический материал с крупными рисунками и крупным шрифтом. Прошли дневной мониторинг ЭЭГ - 4 часа чтобы выявить причину вздрагиваний и вскидываний рук у ребёнка. ЭЭГ в норме, причина скорей всего в страхе ко всему новому и отсутствии социализации в коллективе. Невролог по поводу дальнейшего развития ребёнка никаких прогнозов не даёт - слишком всё непредсказуемо. За две недели до поездки на реабилитацию в Житомире делали уколы диспорта в икроножные мышцы ног. Это наш второй опыт с ботулотоксином и если после первого раза у нас были прекрасные результаты, то в этот раз мышцы ног стали каменные. Через два месяца стало совсем плохо с ногами - спастика усилилась, контрактуры очень сильно согнули колени, ходить и стоять стало практически невозможно. Наша семья приняла решение идти на операцию по проколу спастичных мышц (по Ульзибату) ног и рук. Операцию сделали 1 марта 2016 года в областной больнице села Станишовка Житомирской области. На момент операции Максиму было 7 лет 7 месяцев. Результатом операции я довольна - появилось больше возможностей для занятий, у ребёнка появилась гибкость, прекратились боли в ногах. Подробней читайте на странице ,,Физическое развитие,,

Максиму 6 лет 9 месяцев

Прошло 2 года 9 месяцев. Максиму 6 лет 9 месяцев. Рост 118 см, вес 18 кг, окружность головы 48 см (голова перестала расти в 5,5 лет, но на развитие интеллекта это не повлияло) В июне 2014 года мы ездили на реабилитацию в Киев. На тот момент возраст 5 лет 11 месяцев. Реабилитация не удалась. Поехали чтобы попробовать рефлексотерапию, но уже после первого сеанса иглоукалывания Максим потерял сознание, а сделанная ЭЭГ в тот же день показала эпи активность и мы больше решили не рисковать. Вместо реабилитации занимались обследованием. На массаж сходили 4 раза, на гимнастику 3 раза и это за 3 недели. По 2 раза сходили к психологу, логопеду и спецпедагогу. Один раз к бобат-терапевту. Первую неделю ребёнок был весёлый, контактный, а потом замкнулся. Оценка психологом: социальный возраст 36 месяцев, разговорный возраст 24-32 месяца, моторика 12-15 месяцев, перцепция 26-33 месяца. В очередной раз убедилась что реабилитация вне дома это не наше. Попробовали с ботоксом - удалось попасть на мастер-класс. Кололи в икроножные мышцы ног. Очень довольна – ботокс убрал боль в ногах и уменьшил общий гипертонус во всём теле, что дало нам возможность приобрести новые навыки. За эти годы прошли 14 гипсований ног, убрали разболтанность суставов, поставили на пятки.                             Чего достигли в физическом развитии: Сидя в коляске упирается на локти.  Появилась цепкость и опора в руках. Старается держать равновесие. Удерживает в руке ложку и по желанию сам ест густую пищу. Может висеть на турнике несколько минут. Листает книги, играет игрушками. Во время игры задействованы обе руки. Благодаря стараниям папы научился работать с компьютерной мышью. Переворачивается со спины на живот через оба бока и обратно. Очень быстро сползает с дивана на животе ногами вперёд. Сидит в V-образной позе, стоит  на коленях возле опоры и без неё при этом удерживает и листает журнал, подпрыгивает, пытается ползти на корточках, шагает на коленях, научился переносить вес с одной конечности на другую. Из положения на корточках встаёт возле шведской стенки на ноги. Сидит без опоры - ноги по турецки -15 минут, спина не всегда прямая.  Приседает и встаёт 10 раз, держась за мои руки. Стоит и ходит с поддержкой, стопу ставит на носок, а потом опускается на пятку, при этом колени полусогнуты. Есть попытки к самостоятельной ходьбе.Всё делает при моей поддержке – пока присутствует страх пространства.                                                          Чего достигли в умственном развитии:                      Самое главное достижение речь. Прогресс начался с рождения сестрички 1,4 года назад. Ребёнок ведёт диалог, делает выводы, рассуждает, задаёт вопросы, фантазирует. Может рассказать о своих чувствах, что болит, что не нравится, делает замечания, подгоняет. Балуется с сестричкой и собакой. Развита логика. Удалось полностью избавиться от истерик фразой: ,,Почему ты плачешь? Успокойся и подумай,,  Имеет чувство юмора, считает до 30, узнаёт цифры до 10. Повторяет за мной алфавит. Говорит на какую букву начинается слово, но узнаёт только первые 8 букв алфавита. Не выговаривает звуки ,,Л,, ,,Р,, и не всегда получаются шипящие. Знает 12 цветов, фигуры. Пытается петь, качает головой в такт музыке, повторяет слова песен, рифм и коротких стишков. Появилась усидчивость, целеустремлённость. Есть любимые занятия, игры и телепередачи. Больше не боится чужих людей и с удовольствием воспринимает всё новое. Памперс одеваем только на ночь, а днём ходит только на горшок. Сейчас у Максима есть цель: ,,Хочу сам сидеть и ходить как папа,, Все достижения нам давались очень не легко, приходилось да и сейчас приходится находить объяснение почему надо делать именно так, уговаривать, хитрить, подкупать. По моему мнению развитие речи и интеллекта приближается к 3,5- 4 годам и очень надеюсь что это не будет пределом в развитии.

Чего удалось достичь за 1,5 года

В мае месяце мы ездили на реабилитацию в Киев. Мне было очень интересно оценят ли специалисты центра работу проделанную дома.Невропатолог удивился, что мы нигде 1,5 года не проходили реабилитацию,а улучшение видно не вооружённым взглядом. Снял диагноз микроцефалия. Это очень радует, потому что вопреки прогнозам мозг всё таки растёт. Врач ЛФК осталась очень довольна достигнутыми результатами. Спросила кто обучил меня бобат-терапии и очень удивилась когда я сказала, что никто. Впервые с рождения сына я услышала благоприятный прогноз. Врач сказала, что скоро сына будет ходить, потому что сидит хорошо держась за опору или зная что я сижу сзади. Конечно трудиться мне ещё не один год и к ночи я себя чувствую как после долгого рабочего дня, но видя результат не хочется останавливаться. Психолог тоже осталась довольна. Рельтаты тестирования : самостоятельность 11-15 мес., социальный возраст 11,5-15,5 мес., перпециальность – 14-16 мес., моторика – 10,5 – 13,5 мес., разговорный возраст 13-18 мес., умственное развитие 21-24 мес. Психолог рекомендовала детский коллектив, но где ж его возьмёшь в селе. Наконец то Максимом заинтересовался ортопед. Через каждые три недели назначил гипсование голеностопов, в перерывах гимнастика, массаж и ванны с овсяной соломкой, разрешила ходить в ортезах.Особая благодарность спецпедагогу Бадзюх Оксане Анатольевне. Два года назад она единственная во всём центре поверила в Максима и помогла поверить мне. Подсказала  как найти подход к ребёнку и вдохновила меня. Психиатр призналась, что ставила под вопросом умственную отсталость, а теперь вопрос отпал сам собой.Улучшилась острота зрения: начал замечать крошки на столе, летающую муху, мелкие предметы. Диагноз окулиста дальнозоркость +1 и +1,5 Максим с удовольствием занимался со специалистами, подолгу мог оставаться наедине с чужими людьми, начал больше интересоваться окружающим миром, больше разговаривать, а видя маленьких детей пытался поцеловать и обнять. Поверьте и Вы в своих деток и думаю результат не заставит себя ждать.

Обо мне

Приветствую всех  в своём блоге!Меня зовут Юлия.Я мама ребёнка с особыми потребностями.Идея создания блога появилась недавно.Основная цель - поделиться опытом в создании развивающего материала для детей отстающих в развитии.Всё что предложено в блоге проверено на собственном опыте и действительно принесло и приносит положительный результат.Немного о себе.Мне 38 лет.Сыну Максиму 3 года 10 месяцев.Ребёнок поздний и долгожданный.Родился на 33 неделе из-за преждевременной отслойки плаценты, с весом 2кг 160 гр и ростом 42 см.Перенёс гипоксию мозга,воспаление лёгких,инфицирование стафиллококом.На ИВЛ провёл 9 дней,3 недели реанимации и месяц в патологии новорожденных.При рождении были утеряны все рефлексы.Выписан с диагнозом:лейкомаляция серого и белого вещества головного мозга,функциональная незрелость организма,многочисленные кисты лобных долей головного мозга.До двух лет сына много болел и почти не развивался ни умственно ни физически.Все мои попытки хоть чем то увлечь заканчивались истерикой.До 1,8 года спал только на руках.Сама проводила курсами массаж и делала динамическую гимнастику.Потом оформили инвалидность.Диагнозы: спастический тетрапарез, контрактуры голеностопов, коленных и локтевых суставов ,эквино вальгусная установка стоп,микроцефалия,судорожная готовность,дизартрия,псевдобульбарный синдром,сходящееся косоглазие, угол зрения от 15 до 60 градусов,миопия ,частичная атрофия зрительного нерва,физическое развитие на 4 месяца,умственное на 1,1 годика,полное отсутствие социальной адаптации.Прогноз врачей - молчание и пожимание плечами.В 2,4 годика прошли курс реабилитации и сына тяжело заболел коклюшем,а потом воспалением лёгких.Болел пол года и я твёрдо решила,что куда либо начнём ездить только когда рёбенок окрепнет.Надеяться пришлось только на собственные силы.Овладела навыками работы на компьютере и начала по крупицам добывать информацию на просторах интернета.Пару раз сьездили на консультацию к тифлопедагогу.Анализируя полученную информацию начала придумывать своё и воплощать в жизнь.Теперь спустя 1,5 года я сравниваю сына с ним самим и результатом очень довольна.На данный момент рост сына 97 см, вес 13 кг, окружность головы 49 см.Итак, что же умеет мой сынуля.Самое главное достижение речь,отсутствие слюнотечения.Говорит: мама,папа,баба,ням,на,дай,меня,мне,я,идём,хочу,да,нет,му,гав,игого,оба,гав,ква,все буквы алфавита,составляет простые предложения.Знает 8 цветов, 6 плоских фигур,6 объёмных фигур,считает до трёх,подражает моим действиям и повторяет услышанные звуки,полностью ориентируется в предметах и действиях на картинках и в быту,рисует карандашом чёрточки, а красками мазки,выполняет действия по моей просьбе,проявляет себя как личность и стремится к самостоятельности.Знает правая и левая рука.С удовольствием слушает музыку, иногда в наушниках,играет со мной в пальчиковые игры.Для поездок записала пальчиковые игры  и песенки из мультфильмов в телефон.При просмотре телевизора сам переключает каналы и выбирает что будет смотреть.На компьютере смотрит слайды.В общем мне удалось из нервного и безразличного ребёнка слепить целеустремлённого,любопытного ,улыбчивого и непоседливого ребёнка.